深圳保姆提示你怎么表揚小孩

相信有不少家長，也能在自己的育兒過程中發掘這樣一種現象：當你的孩子體現得不是特別聽話時，假如你訓斥或許叱罵他，通常收效甚微，甚至讓孩子愈發煩躁和抵觸；相反，假如你嘗試用鼓舞的口氣和辦法操作相同一件事，那么不光效果事半功倍，孩子還或許會帶給你意想不到的驚喜。而這，便是“鼓舞”的力氣！但“鼓舞”也是需求考究辦法的喔，供給深圳家政公司的港空家政與我們一同共享一下：

供給深圳保姆的港深家政提示，建議家長不要總說或只說“你真棒”，而要告知孩子是因為哪些細節被表彰了，比方，“你把這首詩都背下來了，真棒！”，“寶物的兒歌唱得真好聽！”，“你把積木壘得這么有創意呀，值得表彰”……

（1）要站在孩子的視點

孩子和家長的視界相差迥異，對家長微不足道的努力或效果，對孩子來說或許很重要，所以家長一定要努力從孩子的視點動身，細化那些值得被鼓舞的點。

（2）要必定孩子的質量

表彰和鼓舞孩子時，更重要的是要必定孩子的質量而不是能力，比方，你要多表彰多鼓舞他/她勤勉、不怕困難、喜歡思考、認真、有同情心、誠實，等等……

（3）遭受窘境時相同需求鼓舞

供給深圳菲傭的港深家政提示，當孩子遭受困難和波折時，家長更要給予支持和鼓舞，而不是在他心情沮喪、企圖畏縮時逼迫、限制，首先要嘗試安撫情緒、鼓舞孩子勇敢面臨波折；其次，要引導孩子將關注點轉移到問題本身，啟發孩子自己想辦法發現問題、處理問題，而不是直接告知他應該怎樣做。

（4）鼓舞孩子要有所舉動

 想不如張嘴說，光會說不如馬上做，家長要鼓舞孩子有所舉動，啟發孩子尋覓處理問題的辦法，而不是幫他處理掉問題，或聽任他躲避問題。

（5）家長要起到示范效果

請記住，家長自己都做不到的事情，是沒有資格要求孩子做到的。孩子開始的學習過程主要靠仿照進行，而能和家長做到相同的事對孩子來說也是一種無形的鼓舞。

（6）為防止“鼓舞”南轅北轍，

雖然有些家長心里明白，要多用“鼓舞”這種積極的辦法幫助孩子樹立自信，但出于某些原因，他們卻很難將其付諸實踐，不免態度上就會有些唐塞。

小編建議，假如家長沒辦法做到真誠地表彰鼓舞孩子，可以暫時先不做，但最好不要把“哦，還行吧”，“行行行，放那兒吧，我自己來”這種表達不耐煩情緒的語言掛在嘴上，這對孩子的精力傷害絕對不比你不表彰他少。

（7）防止泛泛而談

供給龍華家政公司的港深家政提示，表彰鼓舞一旦過于抽象或許泛泛而談，就失去了鼓舞的效果，所以家長最好防止鼓舞的言語不走心、言之無物。要保證你表彰的是孩子的行為，并且要詳細描述出你表彰的點，比方“你今天自動幫媽媽拿了拖鞋，謝謝你”，而不是抽象地說“你真是個好孩子”。

（8）防止無原則地鼓舞孩子

表彰鼓舞過于頻繁，孩子也是會“審美疲勞”的，他會失去對表彰鼓舞的興趣，并且也會喪失對“哪些是自己應該做的事情”的判別。

對于那些孩子量力而行、應該承當的行為，建議家長只進行正面強化，不提倡鼓舞表彰。比方，在孩子自己整理好玩具后，家長可以說“哇，你把玩具拾掇得好整齊呀，你是怎么做到的？”

這么說，即便你沒有明確地提出表彰，但效果卻和用表彰當作獎賞的效果異曲同工，孩子天然也會繼續下去這個良好的行為。

（9）防止習慣性物質獎賞

深圳家政提示，語言、目光、擁抱、小紅花……這些都能讓孩子感受到來自家長的必定，所以切忌經常用零食、玩具這類物品作為獎賞，這或許會讓孩子變得有些“名利”——-沒有獎品的刺激，就不肯做任何事情。

（10）防止進行賄賂

最后需求著重的便是，千萬不要和孩子“做交易”，不要企圖“賄賂收購”孩子，不要濫用獎賞，比方，“你好好吃飯，我就給你買一個小玩具”。這樣做只能讓家長暫時達到意圖，但下次孩子就或許會用相同的辦法“要挾”你，以便再次取得相應的“好處”